Auf der Suche nach Junia(s) Das Material beschäftigt sich mit der Frage, ob die in Röm 16,7 erwähnte Person Junia (weiblich) oder Junias (männlich) war, und vermittelt dabei Grundlagen zu antiker Schreibkultur, Paulus und neutestamentlicher Textarbeit. Das Material wurde für einen 90-minütigen Workshop (8./9. Klasse) vom Institut für Katholische Theologie an der Universität Vechta entwickelt \[…\]
Das Material beschäftigt sich mit der textkritischen Frage, welche Person Paulus in Röm 16,7 als Apostel grüßt (eine Frau? einen Mann?) und vermittelt dabei Grundlagen zur antiken Schreibkultur und wissenschaftlicher Textarbeit. Das Material wurde für einen 90-minütigen Workshop (ab Klasse 8) vom Institut für Katholische Theologie an der Universität Vechta entwickelt und kann im Religionsunterricht zu den Themen Nachfolge oder Ämter im Frühchristentum eingesetzt werden. Es steht als frei nutzbares Lehrmaterial (OER) zur Verfügung.
Ein Informationspost über unsere Tagung im Februar 2026.
How can Nostr help to tackle challenges in public and open education infrastructures?
Wie kann Nostr helfen, den Herausforderungen öffentlicher Bildungsinfrastrukturen zu begegnen?
Der Beitrag zeigt, wie das dezentrale Protokoll Nostr mit seiner clientseitigen Architektur und kryptografischen Identitätsverwaltung eine zensurresistente, transparente und partizipative Alternative zu zentralisierten Bildungsplattformen bietet. Durch die Integration von Nostr in Open Educational Practices (OEP) können Lernende und Lehrende volle Kontrolle über Inhalte und Identitäten übernehmen und gemeinsam an frei zugänglichen Bildungsressourcen arbeiten.
Die Mitmachplattform 'KI-Kompetenzen für die religionsbezogene Bildung' ist ein offenes Lernangebot für Lehrkräfte, Hochschulangehörige und Engagierte in der kirchlichen Bildungsarbeit. Zentrales Element ist ein Kreismodell mit vier Kompetenzbereichen: Verstehen, Anwenden, Reflektieren, Gestalten. Inhalte sind über Nostr vernetzbar.
Open Educational Resources mit MarkDown
Ein Beitrag zu Teil 1 “Mein (schulisches) Motto für 2024” der EduBlogparade
Zur Produktion von sattmachenden Bildungsinhalten