Liebe Nutzerin, lieber Nutzer, wir informieren Sie auf dieser Seite ĂĽber Anlässe und Umstände der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten im Rahmen dieses Internetangebots der Website alpika.de Verantwortliche kirchliche Stelle Verantwortliche kirchliche Stelle im Sinne des Kirchengesetzes ĂĽber den Datenschutz der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) ist das Comenius-Institut. Evangelische Arbeitsstätte […]
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Wer wir sind Die Adresse unserer Website ist: https://alpika.de. Welche personenbezogenen Daten wir sammeln und warum wir sie sammeln Kommentare Wenn Besucher Kommentare auf der Website schreiben, sammeln wir die Daten, die im Kommentar-Formular angezeigt werden, auĂźerdem die IP-Adresse des Besuchers und den User-Agent-String (damit wird der Browser identifiziert), um […]
In der Arbeitsgruppe Förderpädagogik/Inklusion sind alle Beauftragten, StudienleiterInnen und DozentInnen fĂĽr den Bereich Sonder- bzw. Förderpädagogik in den Pädagogisch-Theologischen Instituten und Arbeitsstellen zusammengeschlossen. Sie trifft sich alle zwei Jahre in einem der Institute einer Kollegin/eines Kollegen. Von 2000 bis 2018 wurde das Treffen in den Jahren dazwischen mit der Tagung […]
ALPIKA Leiter*innen-Tagung 23. – 25. September 2020 in MĂĽnster Vom 23. bis 25. September fand die diesjährige Tagung der ALPIKA-Leitenden im Franz-Hitze-Haus in MĂĽnster unter Einhaltung der Hygiene- und Abstandsregeln als Präsenzveranstaltung statt. Die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die kirchliche Bildungsarbeit, insbesondere auf den Religionsunterricht, sowie Digitalisierung und die verstärkte […]
Jahresberichte Situationsbeschreibung und eine Einschätzung aktueller Entwicklungen der religionspädagogischen Arbeit enthält der Jahresbericht des GA der ALPIKA, der regelmäßig der gliedkirchlichen Konferenz der Referentinnen und Referenten fĂĽr Bildungs-, Erziehungs- und Schulfragen (BESRK) vorgelegt wird. Jahresbericht 2021 Jahresbericht 2020 Jahresbericht 2019 Jahresbericht 2018 Artikel Eine Auswahl der fĂĽr die ALPIKA relevanten […]
Die Arbeitsgruppe Konfirmandenarbeit ist ein Zusammenschluss aller in den Religionspädagogischen Instituten und Arbeitsstellen Beauftragten, StudienleiterInnen und DozentInnen fĂĽr die Konfirmandenarbeit. Die Aufgaben der AG sind: Austausch ĂĽber die Entwicklung in der Konfirmandenarbeit Beratung der Kirchenleitungen in Fragen der Konfirmandenarbeit Mitwirkung im Beirat fĂĽr die 2. Bundesweiten und Internationalen Studie zur […]
Die Arbeitsgruppen der ALPIKA dienen dem fachlichen und systematischen Austausch ĂĽber die jeweiligen Herausforderungen und Problemlagen. Informationen ĂĽber die Entwicklungen in den einzelnen Regionen werden fĂĽr Kooperationen, Ergänzungen der eigenen Aktivitäten und Synergien genutzt. In der Vernetzung entstehen neue Impulse fĂĽr die eigene Arbeit und entwickelt sich ein Verständnis fĂĽr […]
Die Arbeitsgruppe „Berufliche Schulen“ setzt sich im Wesentlichen aus den DozentInnen und StudienleiterInnen zusammen, die das Aufgabenfeld Berufsschule/Berufskolleg vertreten. DarĂĽber hinaus arbeiten die jeweiligen Referenten der Landeskirchenämter der Evangelischen Kirche im Rheinland und der Evangelischen Landeskirche in WĂĽrttemberg in der Arbeitsgruppe mit. UnterstĂĽtzt wird die Tätigkeit weiter durch Vertreter der […]
Auf der Basis von rpi-virtuell des Comenius-Institutes kĂĽmmert sich die Projektgruppe um Konzeption, Techniken und Tools des onlinegestĂĽtzten Lernens fĂĽr die Bildungsaufgaben der gliedkirchlichen Institute. Die Mitglieder werden von den Instituten entsandt. Die ZurĂĽstung der Dozierenden der jeweiligen Institute fĂĽr ihre Aufgaben im Online-Bereich ist beständiges Anliegen. SprecherInnen: Joachim Happel […]
Die Arbeitsgruppe Religionspädagogisches Vikariat setzt sich zusammen aus StudienleiterInnen und DozentInnen der religionspädagogischen Institute und der Predigerseminare, die die religionspädagogische Ausbildung im Vikariat („Schulvikariat“) organisieren und begleiten. Die Verantwortung fĂĽr das Schulvikariat wird in den Gliedkirchen der EKD unterschiedlich zugeteilt: Hier wird sie von den religionspädagogischen Instituten wahrgenommen, da von […]