Erzählfilme. Digi:Tales im Religionsunterricht
Vorstellung eines Unterrichtsentwurfs: Schüler:innen werden motiviert, narativ zu theologisieren, indem sie einen Erzählfilm gestalten und reflektieren.
Erklärvideos können im Religionsunterricht und überhaupt in religiösen Lernsettings unterschiedlich eingesetzt werden. Der Talk stellt ein Lernmodul vor, das Schüler:innen Erklärvideos im Legetrickstil als Erzählfilme gestalten lässt. Biblische Geschichten oder auch Biographien von Glaubenszeug:innen werden zu Anlässen eines narrativen Theologisierens von und mit Schülerinnen und Schülern. Sie produzieren selbst so genannte Digi:Tales, digitale Geschichten über Gott und die Welt, und vertiefen im Religionsunterricht en passant auch ihre Medienkompetenz.
Der Talk stellt Schwerpunkte des Lernmoduls vor (Was bedeutet narratives Theologisieren? Welche Schritte sind auf dem Weg zum Erzählfilm zu gehen? etc.), stellt exemplarisch Ergebnisse aus der Praxis vor und lässt Raum für kollegialen Austausch.