„Gesicht zeigen gegen Antisemitismus“. Aufgaben und Herausforderungen für Religionslehrkräfte
Insbesondere der Religionsunterricht als Akteur der Antisemitismusprävention wird thematisiert und soll gemeinsam diskutiert werden.
Im Vortrag „’Gesicht zeigen gegen Antisemitismus‘. Aufgaben und Herausforderung für Religionslehrkräfte“ wird die Kontinuität und gegenwärtig stark sichtbare Präsenz von Antisemitismus in den Blick genommen, der für Bildungseinrichtungen und gerade auch an Schulen eine konkrete Herausforderung für Lehrer:innen darstellt. Insbesondere der Religionsunterricht als Akteur der Antisemitismusprävention wird thematisiert und soll gemeinsam diskutiert werden.
Professor Dr. Reinhold Boschki, Universität Tübingen, ist Religionspädagoge und leitet die Forschungsstelle Elie Wiesel. Seit Jahren beschäftigt er sich mit Fragen der Erinnerungskultur und Antisemitismusprävention als Aufgabe religiöser Bildung.
Dr. Elisabeth Migge arbeitet und forscht insbesondere im Bereich des interreligiösen Dialogs und der antisemitismuskritischen Bildung. Sie ist Postdoktorandin mit Forschung und Lehre im Fach Religionspädagogik an der Universität Tübingen und Projektkoordinatorin an der Forschungsstelle Elie Wiesel. Bis 2022 war sie als Lehrerin für die Fächer Biologie und Katholische Religionslehre am Beruflichen Schulzentrum Leonberg tätig.
Anmeldung zum Zoom-Meeting am 14.01.2024 über awr@uni-hamburg.de
Die Veranstaltung ist Teil der Ringvorlesung „Jüdische und antisemitismuskritische Bildung in der Religionslehrkräfteausbildung – Befunde, Bedarfe, Perspektiven“ der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg und eine Kooperation mit dem Institut für die Geschichte der deutschen Juden (IGdJ) in Hamburg eine Veranstaltungsreihe im Rahmen des Forschungsnetzwerks Antisemitismus im 21. Jahrhundert (FoNA21) und wird gefördert von der Udo Keller Stiftung Forum Humanum.
Eine vorangegangene Veranstaltungen, die aufgezeichnet wurde, war am 21.10.2024:
Antisemitismusprävention durch Religionsunterricht? Empirische Befunde und Herausforderungen für die Aus- und Fortbildung von Religionslehrkräften
Teil I – Dr. Anna Körs, Leiterin des BMBF-Teilprojektes „Religiös codierte Differenzkonstruktionen im Religionsunterricht“ und wissenschaftliche Geschäftsführerin/Vizedirektorin der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg.
Teil II – Sarah Edel, Fachseminarleiterin Religion am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) in Hamburg
Bild: CC0 – Midjourney, Prompt: „Colorful mosaic of human faces smiling showing the variety against the western wall for instagram post“
