relilab 2026/2027 – Gott in Geschichten entdecken: religiöses Lernen mit Literatur (reli.werkstatt 14/2026_2027)

2026_2027

„Vergib mir!“, flüstert Jesus der Tochter des Synagogenvorstehers ins Ohr, die – aus dem Tod zurück ins Leben geholt – nicht weiß, ob sie lachen oder weinen soll. Das ist Ralf Rothmanns Adaption dieser bekannten Wundergeschichte rund um Jairus. Erzählungen, Gedichte, Auszüge aus Theaterstücken und Romanen: All dies kann in den Religionsunterricht eingebracht werden, um Bekanntes weiterzuerzählen, Leerstellen zu füllen, Perspektiven zu weiten … und noch viel mehr. In dieser Veranstaltung werden Ihnen nach einer theoretischen Einführung in das Thema „Religiöses Lernen mit Literatur“ konkrete Vorschläge (Textauszüge) ausgegeben, die wir gemeinsam auf ihr theologisches und unterrichtspraktisches Potenzial hin prüfen.

Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde. Die Werkstätten bieten darüber hinaus Zeit zum thematischen Austauschen und praktischen Ausprobieren des Vorgestellten.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Wer eine Teilnahmebescheinigung für eine oder mehrere Werkstätten haben möchte, melde sich bitte im Vorfeld auf der Homepage des Instituts für Lehrerfortbildung NRW unter der Kursnummer: 26211105-O an.

In der reli.werkstatt am 20. April 2027 sind Dr. Christian Masrourschehr und Axel Rüttgers, vom Bistum Aachen, eure Referenten.

Die Veranstaltung trägt zur Medienkompetenzentwicklung in folgendem Bereich bei: 4.1 Medienproduktion und Präsentation, 4.2 Gestaltungsmittel, 5.1 Medienanalyse, 5.2 Meinungsbildung, 5.3 Identitätsbildung (gemäß Medienkompetenzrahmen NRW).

Beitragsbild: Holsteiner Treppe, Wuppertal; Frank Vincentz 2008 (CC BY-SA 3.0) via wikipedia.de.