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Förderung mathematikdidaktischer Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden der Grundschule: Das math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin

Förderung mathematikdidaktischer Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden der Grundschule: Das math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin
  • Bildungsstufe Hochschule
  • Fächer Fachübergreifend
  • Zielgruppe Lehrperson, Peer-Tutor, Mentor, Fachkraft
  • Verfügbare Sprachen DE
  • Zugang Kostenlos

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https://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/foerderung-mathematikdidaktischer-medienkompetenzen-von-lehramtsstudierenden-der-grundschule-das-math.media.lab-der-humboldt-universitaet-zu-berlin
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Im math.media.lab an der Humboldt-Universität zu Berlin erhalten Grundschullehramtsstudierende einen Einblick in das Unterrichten mit digitalen Medien im Fach Mathematik. Prof. Dr. Katja Eilerts und Dr. Frederik Grave-Gierlinger sprechen im Interview über die Rolle von Hochschulen während der Corona-Pandemie und stellen den theoretischen Hintergrund sowie die praktische Umsetzung des math.media.lab vor.

Bildungsdetails

  • Ressourcentyp Textdokument
  • Bildungsstufe Hochschule
  • Fächer Fachübergreifend
  • Zielgruppe Lehrperson, Peer-Tutor, Mentor, Fachkraft
  • Verfügbare Sprachen DE
  • Veröffentlicht 2021-03-16T08:30:00+01:00

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Aus der Praxis Erfahrungsberichte
CC BY 4.0

Lizenz

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Zitierhinweis

„Förderung mathematikdidaktischer Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden der Grundschule: Das math.media.lab der Humboldt-Universität zu Berlin“ von Katja Eilerts, Frederik Grave-Gierlinger unter der Lizenz CC BY 4.0 via www.e-teaching.org

Namensnennung nach der TULLU-Regel

Urheber:innen

  • K Katja Eilerts
  • F Frederik Grave-Gierlinger

Indexiert von

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